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教研员听课评课 助力青年教师成长
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教师课堂教学水平的提高不仅要靠自身的努力与同伴的帮助,更离不开专家的引领。为促进我校新入职青年教师教学水平的提升,11月10日,区教研室三位教研员来我校进行听课指导。教研员深入课堂利用两节课的时间听了张雅静、孙彤阁、李校盼、刘羽豪和郑彪五位老师的数学常态课。

课后,教研员们分别与讲课教师进行了认真地评议、交流,充分认可了教师的能力和对课堂整体的把控。同时,教研员们还就课堂教学中反映的问题提出了建设性意见:一是要依据数学课程标准来备课,结合学生和教师自身的特点设计教学;二是要注重教学环节的精细化,多组织课上学生的动手操作活动;三是要夯实教研组集体备课活动,明确专题,深入研究。   

此次教研员来我校听课指导,使得我校新入职教师驾驭课堂的能力得到进一步提高。我们也相信,有了教研员的谆谆教诲,一定能加快我校教师队伍的专业成长,不断提升教师队伍的综合素质。


█ 教学研究
教研员听课评课 助力青年教师成长

教师课堂教学水平的提高不仅要靠自身的努力与同伴的帮助,更离不开专家的引领。为促进我校新入职青年教师教学水平的提升,11月10日,区教研室三位教研员来我校进行听课指导。教研员深入课堂利用两节课的时间听了张雅静、孙彤阁、李校盼、刘羽豪和郑彪五位老师的数学常态课。

课后,教研员们分别与讲课教师进行了认真地评议、交流,充分认可了教师的能力和对课堂整体的把控。同时,教研员们还就课堂教学中反映的问题提出了建设性意见:一是要依据数学课程标准来备课,结合学生和教师自身的特点设计教学;二是要注重教学环节的精细化,多组织课上学生的动手操作活动;三是要夯实教研组集体备课活动,明确专题,深入研究。   

此次教研员来我校听课指导,使得我校新入职教师驾驭课堂的能力得到进一步提高。我们也相信,有了教研员的谆谆教诲,一定能加快我校教师队伍的专业成长,不断提升教师队伍的综合素质。