为搭建校际交流合作平台,促进教师的专业成长,努力打造高效课堂,分享集团总校优质资源。赵王小学三名教师到南泊小学开展送教活动。
李老师带来的是五年级上册Unit2《Lesson 7China》一课。本单元主题是国家,李老师着眼于单元整体,以第7课中国为讲解重点,用思维导图的形式呈现本课,引导学生用英文描述自己的国家,表达爱国之情。本课讲解结束后,带领学生梳理本单元其他国家的思维导图,最终形成单元整体的知识结构图,帮助学生归纳、巩固了本单元。
韩老师给孩子们带来一节充满乐趣的课《韵律与跳跃游戏》。为了达成让学生掌握双脚跳跃的教学目标,韩老师设计了形式多样的游戏,课堂进入了高潮。最后,孩子们在韩老师的示范下完成放松动作结束了这节课,同学们意犹未尽。
高老师给孩子们带来了一堂生动有趣、轻松活泼的音乐课,课堂以四大核心素养为统领,紧紧围绕学习任务“趣味唱游”的内容要求,创设情景,充分调动学生的听觉、动觉、视觉等多感官地体验音乐。 听课活动结束后,赵王小学教师和南泊小学教师共同参与送课研讨交流活动。研讨期间赵王小学三名教师各自阐述了自己的备课思路、教学理念、教学设计及课后反思。南泊小学的听课老师听得认真,记得仔细,踊跃交流听课感悟。大家畅所欲言、各抒己见、切磋研讨、互学互鉴,在教学理念、教学方法、教学策略等方面得到多维度的交流、碰撞和升华。
为搭建校际交流合作平台,促进教师的专业成长,努力打造高效课堂,分享集团总校优质资源。赵王小学三名教师到南泊小学开展送教活动。
李老师带来的是五年级上册Unit2《Lesson 7China》一课。本单元主题是国家,李老师着眼于单元整体,以第7课中国为讲解重点,用思维导图的形式呈现本课,引导学生用英文描述自己的国家,表达爱国之情。本课讲解结束后,带领学生梳理本单元其他国家的思维导图,最终形成单元整体的知识结构图,帮助学生归纳、巩固了本单元。
韩老师给孩子们带来一节充满乐趣的课《韵律与跳跃游戏》。为了达成让学生掌握双脚跳跃的教学目标,韩老师设计了形式多样的游戏,课堂进入了高潮。最后,孩子们在韩老师的示范下完成放松动作结束了这节课,同学们意犹未尽。
高老师给孩子们带来了一堂生动有趣、轻松活泼的音乐课,课堂以四大核心素养为统领,紧紧围绕学习任务“趣味唱游”的内容要求,创设情景,充分调动学生的听觉、动觉、视觉等多感官地体验音乐。 听课活动结束后,赵王小学教师和南泊小学教师共同参与送课研讨交流活动。研讨期间赵王小学三名教师各自阐述了自己的备课思路、教学理念、教学设计及课后反思。南泊小学的听课老师听得认真,记得仔细,踊跃交流听课感悟。大家畅所欲言、各抒己见、切磋研讨、互学互鉴,在教学理念、教学方法、教学策略等方面得到多维度的交流、碰撞和升华。